Norberto López Núñez
Asociación de Compositores e Investigadores de Música de Murcia (CIMMA)
El presente artículo tiene por finalidad conocer la utilización de los libros para saxofón de Israel Mira como recurso metodológico por parte de los docentes de saxofón en la Región de Murcia, así como destacar los más utilizados. Se ha realizado un estudio observacional y transversal. La muestra consta de 24 profesores que imparten docencia en 38 centros de la Región de Murcia. Como instrumento de recogida de datos hemos aplicado un cuestionario de diseño y elaboración propia. Los resultados revelan que el 87,5% de la muestra afirma sí utilizar los libros de saxofón de Israel Mira como recurso metodológico en su práctica docente, siendo los más utilizados los volúmenes 1 y 2 de la colección de libros “Cómo sonar el saxofón”.
Palabras clave: Saxofón, Israel Mira, Recursos metodológicos. Abstract This article aims to know the use of books saxophone Israel Watch as methodological resource by teachers in saxophone in the Region of Murcia, as well as highlighting the most used. We performed a cross-sectional observational study. The sample consists of 24 professors teaching in 38 schools in the region of Murcia. As data collection instrument we applied a questionnaire design and own calculations. The results show that 87.5% of the sample said yes use books saxophone Israel Watch as methodological resource in their teaching practice, the most used volumes 1 and 2 of the book series “How to blow the saxophone”.
Keywords: Saxophone, Israel Mira, Methodological resources.
Fecha de recepción: 31/05/2016
Fecha de publicación: 13/08/2016
